Un pôle de formation avant tout
Le Pôle Plurimédia du lycée La Fayette a pour objectif de permettre aux futurs acteurs de la communication plurimédia d'aujourd'hui de se former professionnellement.
Pour remplir sa mission, le Pôle Plurimédia du lycée La Fayette s'inscrit dans un établissement scolaire polyvalent aux côtés d'un Pôle Industries et d'un Pôle Sciences. Dispositif complexe, il est en lien avec un vaste réseau professionnel, industriel, tertiaire et universitaire, tant au niveau régional que national.
Le Pôle Plurimédia du lycée La Fayette couvre un vaste champ disciplinaire. Il permet notamment aux enseignants et aux apprenants de construire ensemble, dans un cadre structuré, des savoirs professionnels liés aux domaines suivants, tous rattachés à l'édition ou la publication plurimédia :
- la gestion de projets
- le marketing et l'analyse de données
- la photographie et la vidéo
- le graphisme et l'illustration
- l'animation et la narration séquencée
- le design graphique et la communication visuelle
- le maquettage et la présentation d'idées créatives
- la production prépresse
- la gestion de production
- l'impression sur divers supports et la finition
- la diffusion et le suivi de publication
- le référencement de contenus
- etc.
Les diplômes préparés au sein du Pôle Plurimédia valident tous une démarche de brief-analyse-décision-recherche-conception-test-affinage-production-publication-suivi. Cette démarche se rapproche des démarches de design centrées sur les besoins des utilisateurs (design UX, design de service, etc.).
La démarche marketing abordée lors de la préparation des titres ou diplômes post-bac est similaire quelque soit le diplôme préparé. Elle étaye les phases d'analyse, de décision et de suivi des démarches de design mentionnées plus haut.
Ainsi, l'équipe pédagogique du Pôle Plurimédia aborde des thématiques voisines et complémentaires, toutes liées au design de produits de communication. Cette équipe met donc au point des dispositifs d'apprentissage dont de nombreux paramètres sont proches voire identiques, quelque soit le diplôme préparé.
Ces données ouvrent des perspectives d'échange de savoirs et de partage de ressources. Plusieurs actions sont donc mises en place pour favoriser et optimiser cette mutualisation des ressources pédagogiques. La publication et l'animation de ce site est une de ces actions. La mise en place du laboratoire plurimédia en est une autre.
D'autre part, pour ancrer les apprentissages dans la réalité professionnelle, l'institution fait appel à des professionnels confirmés dans leur discipline. Ceux-ci débutent parfois en tant que didacticiens ou pédagogues. Ils souhaitent alors trouver des appuis fiables pour construire efficacement des dispositifs d'enseignement-apprentissage.
Dans ce contexte, pour venir en aide aux enseignants-formateurs débutants, pour encourager les enseignants-formateurs plus expérimentés et pour initier un partage des ressources pédagogiques axées sur des thématiques mieux cernées, il a donc été décidé de publier sur ce site :
- publier un lexique détaillé des concepts utilisés en pédagogie ;
- partager des ressources bibliographiques et sitographiques ;
- recommander des outils, des pratiques et des formations.
